上課進入第三天,在戰鬥營式的生活節奏中,我開始慢慢摸索並逐漸建立起自己在這兒的學習策略與節奏。當然,我的舌頭也開始打結了~
(上圖:Morning Reading Test長長一排隊伍,大家用課堂空檔唸文章給老師聽。)
首先,因為我須要加強的是口說與單字量不足的問題,單字量因為有每天必考150個單字的誇張壓力,就不用另外找其它方法了(第一天晚上考90個單字只說對53個,因此單字訂下的第一個目標是以打擊率7成開始挑戰);所以我的學習目標專注在如何強化Speaking,經過三天課程後,重新微調整了我的作戰計劃,修改成以Pronunciation發音、intonation語調、還有如何說出正確的句子(須要能正確使用文法)為首要目標,同時一一尋求各堂課老師的協助。
今早的Morning Reading Test,老師提醒我我的intonation沒有起伏,要練習讓聲調有高低起伏;馬上下堂課我就把這問題跟老師討論,當然這又跟單字的發音有關係,所以最後我請Reading Class的老師協助我糾正發音,然後請Listening Class的老師協助我在Voca單字考試時如何說出正確的單字發音;加上Special Class美國老師的Pronunciation課程,一整天我只能說我的舌頭真的快打結了~
過程的痛苦來自一個普通的單字,說了幾十年,但我從沒有發過正確的發音,即使在老師的協助下,也無法每次都發出正確的音;另外,則是我腦袋想到的音我卻發出另一個聲音,一整個在鬼打牆的奔潰邊緣。我想這件事可能會是這次學習過程中我最大的突破點。目前採用的方法是,一一請老師錄下發音的練習,然後,晚上繼續試著練習與摸索。
第三天,每堂課老師都瘋狂出家庭作業給我…
(文 by Shary 2016.9.8 @菲律賓HELP Longlong)
[Shary30天菲行日誌]未完待續…..
[備註]:「Shary三十天菲行日誌」為Shary在2016年9月4日到10月1日在菲律賓Help Lonlong校區進行英文短期密集學習的生活日誌,先在Shary的個人fb分享,兩週後再陸續整理轉載到網站與大家分享。內容純為個人實際體驗心得。
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